新闻中心讯（供稿/教务处 刘瑶瑶）为顺应数字化教育发展趋势，深化课堂教学改革，创新教学模式与育人方法，切实提升我校教师人工智能应用能力与信息化教学水平，2026年7月6日至7日，教务处在主教学楼组织开展了“智赋课堂、数启教学——人工智能赋能新时代教育教学创新实践”专题培训会。

本次培训历时两天，特邀南昌航空大学张桂梅教授、东华理工大学李寻教授、江西农业大学向妙莲教授、江西科技师范大学沈海晖教授共4位省内知名专家，围绕人工智能赋能教育教学主题，分享了课程建设、资源建设、AI工具应用、课堂教学改革等实践经验，全校十个教学单位的120余位教师参加了本次培训会。

南昌航空大学张桂梅教授以《智慧课程建设与实践——以〈画法几何与机械制图〉课程为例》为主题，详细介绍了智慧课程的建设方法，并展示了AI在课程中的应用。张教授分享了知识图谱构建、AI学情分析、设置AI助手辅助授课与答疑等应用经验。她还介绍了利用AI提取教学视频重难点、接入虚拟仿真平台与CAD在线制图网站满足学生课后训练需求以及利用AI记录讨论次数并量化为平时成绩。这些内容为我校教师构建智慧课程体系、深化课程内涵指明了方向。

东华理工大学李寻教授以《人工智能时代教师AI工具应用（以〈水力学〉课程为例）》为主题，阐述了利用AI建设智慧课程的必要性与建设路径，并依托超星泛雅平台生动演示了AI智能体“大禹”在答疑解惑、学情分析等方面的创新应用。她还提出了“一核四化”的经验迁移策略，强调迁移的本质是“适配而非照搬”，呼吁广大教师恪守“技术为体、育人为本”的初心，利用AI实现教学“减负增效”。

江西农业大学向妙莲教授以《建好一门智慧课，重塑一堂创新课——AI助力课堂教学改革创新方法与实践》为主题，探讨了如何利用人工智能打破传统教学局限的问题。向教授通过丰富的实际课例，生动展示了AI技术在课前精准预习、课中互动探究及课后个性化辅导中的创新应用方法。她深入浅出地讲解了如何借助AI实现“以学生为中心”的课堂教学改革，启发教师重塑课堂教学生态。

江西科技师范大学沈海晖教授以《AI课堂信息化实践：从资源建设到智慧混合——以〈非遗植物染〉为例》为主题，围绕“智慧课程”“智慧混合课程的实践”及“资源建设分享”三个核心方面，结合《非遗植物染》课程的建设经验，生动剖析了如何利用AI技术优化课程设计、丰富教学资源，并分享了智慧混合式教学的具体实施路径，为教师们推进日常教学的数智化转型提供了具体、可操作的技术参考。

培训会期间，参训教师严格遵守会场纪律，认真聆听，并就教学中的痛点与专家进行了热烈互动。大家纷纷表示，此次培训不仅拓宽了数智化教育视野，明晰了人工智能赋能课堂教学的途径，也为今后课程建设、课堂教学等方面提供了方向和思路。

本次培训是学校推进教育数智化转型的重要举措。希望全体教师能以此次培训为契机，结合自身教学实际，积极将人工智能应用于课程建设、教学设计、课堂教学与课程评价等环节之中，持续提升数字化、智能化教学水平，共同推动我校教育教学高质量发展。