新闻中心讯（供稿/艺术设计学院）4月14日下午，江西服装学院“博雅讲坛”迎来一位重量级嘉宾——广州美术学院教授、世界华人美术教育协会主席张幼云，他以“艺术教育中人机协作何以增强思维灵性”为主题，为现场师生带来了一场兼具思想深度与实践价值的学术讲座。执行校长尚钢出席并致辞，服装设计学院、艺术设计学院负责人以及各学院师生代表到场聆听，讲座由校长助理易城主持。

直面热点，明晰人机协作核心要义

“技术本身无对错，关键在于避免‘以机代人’，坚守人的核心主导地位。”与一般学术讲座不同，张幼云的分享开门见山，直面当下技术融入艺术教育的热点话题。他结合当下艺术教育现状，深入剖析了过度依赖技术工具可能导致的观察力退化、创意思维僵化、认知降维等现实风险。进一步提出，艺术教育应始终坚持以人为核心，合理运用AI技术，将其作为视觉拓展、信息整合、跨媒介转化的辅助工具，助力学习者实现思维效力与创作灵性的双重提升。

聚焦创意，探索教育变革实践路径

针对创意能力的培养，张幼云详细拆解了创意能力的四大维度，清晰界定了AI与人类在创意创作中的角色分工：AI负责承担发散联想与组合创新的基础性工作，人类则需坚守审美判断与执行转化的主导权。并结合讲座主题，分享了以量换质、意外杂交、风格迁移、反向约束四种可落地的创意培养实操路径。此外，他还指出，面对AI时代的教育变革，教师需主动转变自身角色，从传统的“技能传授者”逐步转变为“协作引导者”，着力构建艺术与技术双素养的教学体系，更好适配AI时代艺术教育的发展需求。

分享过程中，张幼云旁征博引、案例鲜活，既有理论高度，又有实操指导，让在场师生深受启发，现场不时响起热烈掌声。

薪火相传，共话艺术教育新未来

讲座尾声，尚钢为张幼云颁发客座教授聘书，并作感谢致辞。他深情回顾了与张幼云二十年来的深厚情谊与学术缘分，并对张教授在古稀之年仍亲临我校传道授业，为师生带来AI与艺术教育融合的前沿思想表示由衷的敬意。尚钢指出，人工智能在成果呈现方面具备显著优势，而艺术与设计教育的核心，在于引导学生理解专业原理、把握创作过程、提升综合素养，这正是教师不可替代的育人价值。他勉励全体教师以此次讲座为契机，拓宽认知格局、积极拥抱技术变革，争做AI时代艺术设计教育的先行者与开拓者，以更高站位、更实举措推动学校艺术教育事业高质量发展。

张幼云是广州美术学院美术教育学院教授、博士研究生导师，中国美术教育南方研究中心主任，兼任国家义务教育课程标准教材评审专家、教育部学位中心评审专家、世界华人美术教育协会主席，长期从事艺术学理论与美术教育理论研究及教学工作，学术成果丰硕，在国内外美术教育领域具有广泛影响。

此次讲座紧扣时代脉搏，聚焦艺术教育与技术工具的融合发展，不仅为师生搭建了前沿思想交流的桥梁，明晰了人机协作的核心逻辑、提供了实用的教学方法，更为我校艺术教育高质量发展注入了新动能。未来，学校将持续依托“博雅讲坛”，邀请更多行业专家、学术大咖进校园，分享前沿理念、传递专业智慧，助力师生成长成才，推动学校艺术教育事业再上新台阶。